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德国凭什么包揽一半诺贝尔奖?人家幼儿园的教学理念 谁看都佩服

发布时间:2021-09-19 人气:

本文摘要:在这所幼儿园中孩子学习的途径不是书本玩耍的时候也没有玩具都是在大自然中就地取材边学习边玩耍。在森林中孩子们认识和视察动物植物小鸟、花朵、大树、虫子、风雨等自然物质都是他们的玩具泉源。 这种森林幼儿园起源于丹麦如今却在德国盛行近些年来广泛地开始在英国、美国、日本等蓬勃国家盛行起来成为一种新型的幼儿园教育。 这种森林幼儿园起源于丹麦如今却在德国盛行近些年来广泛地开始在英国、美国、日本等蓬勃国家盛行起来成为一种新型的幼儿园教育。

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在这所幼儿园中孩子学习的途径不是书本玩耍的时候也没有玩具都是在大自然中就地取材边学习边玩耍。在森林中孩子们认识和视察动物植物小鸟、花朵、大树、虫子、风雨等自然物质都是他们的玩具泉源。

这种森林幼儿园起源于丹麦如今却在德国盛行近些年来广泛地开始在英国、美国、日本等蓬勃国家盛行起来成为一种新型的幼儿园教育。

这种森林幼儿园起源于丹麦如今却在德国盛行近些年来广泛地开始在英国、美国、日本等蓬勃国家盛行起来成为一种新型的幼儿园教育。

可能许多人都市以为惊奇这并不是德国某一个幼儿园的个例这种森林幼儿园在德国已经凌驾1500所。

在一部纪录片中记载了德国一所叫“森林幼儿园”的教学与生活方式很是值得深思和学习。

既然很难真正让孩子体验到家长应该从两方面努力学习德国幼儿园让孩子感受自然。

从早上到下午的授课、玩耍、用饭都在森林中举行到下午4点左右怙恃会来森林接孩子放学。

这并不是孩子偶然的课外体验运动而是常态生活。一整年孩子都在森林中上课最冷的时候气温会低至二十多度起风、下雨、下雪的情况也时有发生。

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一小我私家的成就从教育模式就能有所见审视一下德国教育能够发现他们从幼儿园开始就很是与众差别。

有许多孩子虽能“出口成章”但却不会穿衣服、用筷子岂非这就是家长希望的局势吗?

在德国盛行的“森林幼儿园”强调教育孩子这些方面

1.边学习边玩耍

“大人不在场能让孩子们更勇于去冒险。我们的理念是让他们自主和相互学习从履历教训中不停发展。

2.自然和情况教育

德国幼儿园带孩子们身处自然直观地视察和认识周围情况感受四季的变化和自然景观。这样孩子能够学习到许多自然知识明白掩护情况这些在普通的幼儿园中学不到。

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3.生活和实践教育

工具课上孩子在老师的指导下拿着木匠用的刀和锯来削木头、敲钉子;教给孩子们如穿衣、洗碗等技术;带孩子们去看看消防员如何灭火、家长如何买菜……

这些能够让孩子提高生活技术和动手能力比起中国家长硬性要求孩子认几多字这样的幼儿园更强调生活和实践教育。

4.发展和独立教育

“大人不在场能让孩子们更勇于去冒险。我们的理念是让他们自主和相互学习从履历教训中不停发展。

“大人不在场能让孩子们更勇于去冒险。我们的理念是让他们自主和相互学习从履历教训中不停发展。

在孩子爬树时老师不会形影不离但肯定保证孩子在视线规模内不出危险孩子们想爬多高都靠自己老师需要做的只是资助孩子下来。

幼儿园老师表现孩子自己爬会越发小心因为知道没人掩护他唯一一次有学生掉下来是因为怙恃在下面看着孩子知道怙恃会接着自己的。


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